作者/鄭容和
編輯/朱婷
運營/小餅干
提問，如何通過已知的如高等院校識別碼、郵政編碼等信息還原快遞包裹的完整地址信息？
再提問，誰能看出以下這個圖形是什么字？
這些益智考核均來自《超腦少年團》第二季。
你以為硬核的知識益智類節(jié)目，就一定等于嚴(yán)肅的故事、緊張的氛圍？也不是，這節(jié)目除了解謎、編程等，還自帶cp體質(zhì)，天才少年們也是話癆選手，現(xiàn)場嘰嘰喳喳個沒完，與其說是競賽氣氛，倒更像是暑期夏令營氛圍。
12位“超腦小勇士”將被分成三隊，開啟靈光挑戰(zhàn)，共同角逐進(jìn)入“清北夏令營”學(xué)習(xí)的機會。關(guān)于帶著如何把知識教育屬性的綜藝做得有趣等問題，我們和《超腦少年團》第二季（以下簡稱《超腦2》）總制片人桑潔聊了聊。
6個隊長，得是小朋友看得上的大人
比《超腦2》策劃方案，先來的是品牌六個核桃。
2021年9月底，《超腦1》結(jié)束后不久，六個核桃代理方便向桑潔表達(dá)了“很關(guān)注第二季”的想法。懷著深感幸運的心情，團隊迅速在2022年過年前開了一場復(fù)盤討論會，定下第二季的主題與方向。
太垂了！是她們要解決的第一個問題。
桑潔表示，在各家都在追求“垂直”的大環(huán)境下，天然占據(jù)著“垂”類優(yōu)勢的節(jié)目，反而得學(xué)會避免過于垂直?！拔覀兲⒅厮ǖ谝患荆┑慕逃龑傩裕雎粤司C藝的部分。綜藝這個產(chǎn)品，首先得要讓觀眾感到愉悅，之后才能疊加如教育等其他屬性?！?/p>
兩個方向入手：
首先是在人員配置上下功夫，為了增強“綜藝”感，《超腦2》引入了6位騎士隊長。（前后盤了得有小半年）
其次是賽制和項目設(shè)置上進(jìn)行調(diào)整。賽制上，6位騎士隊長兩兩組合，分為三隊，分別帶領(lǐng)4位少年勇士迎接挑戰(zhàn)；項目設(shè)計上則要更加貼近現(xiàn)實生活。
上哪兒找學(xué)歷背景優(yōu)越、智力高、有綜藝感、愿意參與且能夠完成節(jié)目內(nèi)挑戰(zhàn)項目的藝人，“（騎士團隊長）還得是小朋友能看得上的大人”，桑潔告訴我們，05后少年選手們的喜歡很直接，“比起紅不紅，他們更關(guān)注這個隊長強不強。比如，孩子們都很崇拜‘腦王’鄭林楷，喜歡圍著他嘰嘰喳喳地問個沒完?！?/p>
為了找齊6位“學(xué)霸”，桑潔和團隊可謂絞盡腦汁。找了一圈，也有人聽聞要參與節(jié)目挑戰(zhàn)項目，故而退卻。在行業(yè)降本增效的影響下，配合度也成為節(jié)目必須考量的重點之一。
“我們耗不起?！?/strong>最后多方權(quán)衡之下， 桑潔不得不提出了降低藝人屬性的要求，將原定6個藝人的策劃，調(diào)整為3個藝人屬性學(xué)霸+3個《最強大腦》出身的‘正經(jīng)’學(xué)霸。
于是，團隊迅速鎖定了蒲熠星、許天奇和李莎旻子，配齊“本家”的丁若虛、宋佳昌、鄭林楷。
其中比較讓人意外的是李莎旻子，在《超腦2》之前，KK完全不知道她畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院播音主持專業(yè)。
“李莎旻子是朋友推薦的，最初我們也了解的比較少，但她對待工作的態(tài)度非常難得，甚至還像產(chǎn)品經(jīng)理一樣給自己寫了人物定位等分析ppt。她的綜合條件也確實符合我們的要求——武漢大學(xué)畢業(yè)，衛(wèi)視主持人出身、了解綜藝特性?！?/p>
最初的策劃里，隊長之間自由組合。但人在陌生的環(huán)境里會下意識尋找熟人搭檔合作，而6位騎士團兩兩組合的目的，在于承擔(dān)節(jié)目真人秀部分，放大娛樂輕松的綜藝屬性。桑潔想的很清楚，節(jié)目想要呈現(xiàn)戲劇性，組隊上需要一些人為干預(yù)，但具體會碰撞出什么看點，還得看他們（騎士團）。
隨著節(jié)目的播出，火花有了?！澳X王”鄭林楷與李莎旻子被大家戲稱是謝爾頓和penny，許天齊跟丁若虛兩個話癆一組將喜劇效果拉到了滿點，蒲熠星和宋佳昌兩大顏值擔(dān)當(dāng)，更是被彈幕調(diào)侃“宛如要離婚”的冷酷到底組合。
但桑潔始終強調(diào)，在原本的垂直賽道中增加真人秀的內(nèi)容并不意味著弱化原先的教育屬性，孩子們依然是主角，只是這一季，他們還擁有了強有力的輔助。
“這是一個三明治結(jié)構(gòu)，05后的孩子們看著20多歲的騎士隊長們，然后隊長們看著更加成熟的蔣昌建與魏坤琳教授，三個年齡段，仿佛構(gòu)成了一個人的一生?！?/p>
12個孩子，“天才基本法”夏令營
第一季到現(xiàn)在，節(jié)目播出之后的大部分觀眾反饋，桑潔其實都有關(guān)注到。
從太過垂直的定位反思到24個選手“貪多嚼不爛”的思考，本季度最大的變化，恐怕就是少年選手人數(shù)砍半到12位的大刀闊斧了。原因也很簡單，一方面，出于大環(huán)境降本增效的成本考慮，另一方面，“人太多，表現(xiàn)機會就少，沒什么鏡頭，孩子們也不開心?！?/p>
人數(shù)減少，但其選手的多樣性表達(dá)反而只增不減。
搖著“別急”扇子的楊博沖、相愛相殺誰也不服誰，但又覺得對方能做自己對手的組合禹瑞霖和王俊篪、要努力做最帥的人的鄭錢灃、童言無忌鐘逸陽以及眼神堅定的何志強等等……
他們來自全國各地的學(xué)校，每一個都性格鮮明，在這個暑期匯聚在“超腦”夏令營。
誠然，要搜羅到并層層篩選出適合節(jié)目的選手，并不容易。
——海選完成之后，進(jìn)入基礎(chǔ)能力測試、項目能力測試再到培訓(xùn)，培訓(xùn)完還有考核，其中選手考核時長人均就達(dá)到7小時。另外，還需要花時間去兼顧他們的個性是否具備一定的綜藝輸出、以及家長背調(diào)等等。
聊起這個過程，桑潔對大部分的選手印象都很深刻。譬如：節(jié)目組初篩選時，華璟甜一度被放置在名單之外?！暗膶W(xué)習(xí)能力和自驅(qū)力很驚人，進(jìn)步迅速，而這也正是這一季節(jié)目看中的閃光點?！?/p>
還有情況比較特殊的何志強?！罢业胶沃緩娛且患浅Ｅ既坏氖虑?。當(dāng)時，何志強的名字出現(xiàn)在一張編程比賽的成績單上，前兩名選手都是名校出身，排名第三的何志強，來自南京聾人學(xué)校，這讓我很詫異?！?/p>
桑潔表示，節(jié)目選中何志強，核心在于在那么特殊的情況下，他還能夠克服現(xiàn)實困難帶來一種全新可能性的突破精神。
而面對是否擔(dān)心會被評價“雞娃”和“卷”的問題？
桑潔也很坦然，“你仔細(xì)看看我們的孩子，吳濤，他爸爸管他叫拆家大王，日常就喜歡搗鼓、拆解各種東西；楊博沖，他媽媽叫他楊工，擅長修電腦，導(dǎo)演們都經(jīng)常端著電腦排隊找他?！毖酝庵猓?strong>像這樣的長板，是‘雞’不出來的。相反，這些案例更能夠傳遞一種理念，即鼓勵孩子去探索自己的興趣，然后經(jīng)過各種挑戰(zhàn)來找尋努力的方向。
這也在無形中形成節(jié)目組選人的標(biāo)準(zhǔn)之一，借用桑潔的話來說， “教育這件事，不止關(guān)乎小孩，還包括家庭這個小型社會組織的情況?！?/p>
腦力綜藝節(jié)目，既得難又得簡單
人到位，主題方向與核心表達(dá)確認(rèn)，故事要怎么講似乎也變得順理成章了。
目前節(jié)目已經(jīng)上線兩期，完成了分組和騎士團的六邊形戰(zhàn)士聯(lián)盟的挑戰(zhàn)以及團體挑戰(zhàn)項目。從節(jié)目的實際內(nèi)容來看，是觀眾能看懂，但操作上需要反復(fù)研究的程度。
以第二期六邊形戰(zhàn)士聯(lián)盟的挑戰(zhàn)為例。需要在90秒內(nèi)記憶數(shù)字盤，隨后盤面翻轉(zhuǎn)為字母盤，騎士隊長僅憑字母盤進(jìn)行目標(biāo)數(shù)字的運算。kk目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)字盤，題面都能聽懂，但盤面一翻轉(zhuǎn)，只能兩手一攤大喊一句——臣妾做不到啊。
而這正是主創(chuàng)團隊在策劃時期就確定好的內(nèi)容方向：首先，規(guī)則簡單，挑戰(zhàn)項目必須一句話能講得清。
但出于節(jié)目屬性的考量，考題又得具備一定的難度?！瓣犻L們其實也有壓力，他們也擔(dān)心做不好，少年選手們會失望。”
同時，在具體的競賽項目上，《超腦2》的每一個項目設(shè)計，都在避免局限在理論與概念的框架里，將注意力放在更加細(xì)枝末節(jié)且與生活息息相關(guān)的場景上。
除了類似快遞信息缺失這樣更加貼合現(xiàn)實生活的考核，節(jié)目組也兼顧社會議題的輸出。
桑潔告訴我們，很大一部分的考題靈感都來源于社交媒體的熱點話題以及社會熱門話題。比如本周五即將播出的“真假朋友圈”，之后會出現(xiàn)的“貓臉識別喂食器”等等。
教育屬性也依然是《超腦2》的重點。節(jié)目還為父母和孩子的溝通，構(gòu)建了一個“旁觀”的場域，同時也呈現(xiàn)出來更多樣化的家庭樣本以及當(dāng)代家庭生態(tài)的變化。肉眼可見，帶孩子參加節(jié)目的“含爸”量所有上升。
“有全職爸爸，規(guī)劃型，也有對孩子完全放養(yǎng)型，就像一個大型家庭生態(tài)樣本抽查，旁觀者身份，也更有助于家長們看到孩子獨立面對世界的狀態(tài)?！?/p>
采訪結(jié)束，桑潔還和我們分享了部分家長在節(jié)目錄制結(jié)束后的朋友圈長文：
做一檔教育屬性的綜藝節(jié)目，能得到孩子與家長的認(rèn)可，大概亦是最大的收獲之一吧。
從產(chǎn)業(yè)角度來看，kk認(rèn)為綜藝作為高娛樂的文化產(chǎn)品，一直面臨著社會價值與娛樂輸出難兩全的困境，《超腦少年團》在僅一季之后，便找到了迭代的方向，其變化路徑的思考，或許可供行業(yè)參考。
圖源：微博、豆瓣，侵刪。
