DoNews12月12日消息，2023年12月11日，核桃編程召開“實(shí)操·向未來(lái)”新品發(fā)布會(huì)。“核桃編程實(shí)操教學(xué)產(chǎn)品1.0”聚焦推動(dòng)科學(xué)教育從“知識(shí)輸入”向“科創(chuàng)輸出”轉(zhuǎn)型，讓青少年以少兒編程為學(xué)習(xí)工具，通過(guò)構(gòu)建場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式的學(xué)習(xí)模式，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化青少年將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀具體的實(shí)際應(yīng)用能力，從而增進(jìn)青少年的創(chuàng)造力、想象力及自驅(qū)力，全方位提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。
核桃編程創(chuàng)始人兼CEO曾鵬軒表示：“自核桃編程創(chuàng)立以來(lái)，我們一直專注于打造主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育方式，而實(shí)操是激發(fā)青少年學(xué)習(xí)自驅(qū)力的最佳途徑?！颂揖幊虒?shí)操教學(xué)產(chǎn)品1.0’的發(fā)布不僅僅為素質(zhì)教育提供了新方法，也為科學(xué)教育加法的落地實(shí)踐提供了思路。同時(shí)，我們也期望通過(guò)實(shí)操，讓青少年對(duì)科學(xué)充滿好奇心、擁有無(wú)限創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力?！?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 核桃編程創(chuàng)始人兼CEO 曾鵬軒
今年5月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，明確指出科學(xué)教育是提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升。
在核桃編程看來(lái)，科學(xué)教育的本質(zhì)應(yīng)傾向“學(xué)以致用”，通過(guò)科學(xué)方法提升學(xué)生自主探究世界、創(chuàng)造知識(shí)、應(yīng)用實(shí)踐的能力，從而更長(zhǎng)遠(yuǎn)地培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的好奇心、獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)自驅(qū)力。
基于這一理念，核桃編程本次發(fā)布的“實(shí)操教學(xué)產(chǎn)品1.0”，可讓用戶60%的時(shí)間進(jìn)行有效實(shí)操。獨(dú)創(chuàng)的“一學(xué)九練教學(xué)法”，讓用戶在每堂課有9-12次動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì)，去高效獲取知識(shí)，并在實(shí)操中形成一種行之有效的反饋路徑，提升思考能力和學(xué)習(xí)自驅(qū)力。
在發(fā)布會(huì)中，2014年諾貝爾獎(jiǎng)得主、人工智能領(lǐng)域?qū)＜夷獫山淌?，通過(guò)視頻連線充分肯定了實(shí)操的意義。他認(rèn)為在腦科學(xué)理論中，實(shí)操是能活躍大腦的重要方式，豐富的大腦網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們用更好的方式解決問(wèn)題。
（核桃編程聯(lián)合創(chuàng)始人 王宇航）
本次發(fā)布的“核桃編程實(shí)操教學(xué)產(chǎn)品1.0”涵蓋了“智能硬件套裝”升級(jí)、教程升級(jí)、及個(gè)性化教學(xué)引擎等多方面的創(chuàng)新。其中，“智能硬件套裝”將為青少年提供軟硬件結(jié)合的創(chuàng)作體驗(yàn)。通過(guò)自主研發(fā)的AlphaPi硬件開發(fā)平臺(tái)，打造現(xiàn)實(shí)世界的計(jì)算大腦，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行編程，構(gòu)建數(shù)不勝數(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的可能。
其次，核桃編程對(duì)教程的劇情故事、科普元素、交互性、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和直播環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新升級(jí)，讓青少年感受到更多的學(xué)習(xí)樂趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。個(gè)性化教學(xué)引擎的推出，基于教程指導(dǎo)師服務(wù)界面，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；虿氖┙?。
核桃編程聯(lián)合創(chuàng)始人王宇航表示：“我們所處的時(shí)代充滿了無(wú)限的可能性，而編程正是打開這些可能性的鑰匙。它不僅僅是一種技能，更是一種思維方式，一種解決問(wèn)題的方法。在這次產(chǎn)品升級(jí)中，我們將以匠人精神打磨每一個(gè)產(chǎn)品細(xì)節(jié)，并讓團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性發(fā)揮到了極致?！?/p>
